10月19日至22日，以“VR讓世界更精彩 虛實融合 智興百業”為主題，2023世界VR產業大會在江西省南昌市舉辦。
為加快實施教育數字化戰略，切實推進產教融合、科教融匯，在大會期間舉行了“數字化教育發展主題論壇暨全國虛擬現實行業產教融合共同體成立儀式”。中移（江西）虛擬現實科技有限公司展示了依托移動集團云網一體化以及算力優勢的“全國虛擬仿真教育資源共享分發平臺”，江西科駿實業有限公司向各參會嘉賓分享了KMAX新品——3D XR交互安卓平板M1。
2023年，數字化教育發展到了什么階段？虛擬仿真技術在教育領域如何落地？怎樣培養數字時代新人才？以上問題可在本文一探究竟。
VR/AR技術如何進課堂，多部門發布政策指明道路
教育興則國家興，教育強則國家強?！敖ǔ山逃龔妵币驯涣腥?035年我國發展的總體目標。近年來，VR/AR技術逐漸成為教育領域實現數字化的新興力量，如何通過新技術將課本、課堂和師生連接起來，落實到位，政府方面也給出了明確的指導建議。
圖源：工信部
工業和信息化部辦公廳、教育部辦公廳、文化和旅游部辦公廳、國務院國資委辦公廳、廣電總局辦公廳，五部門聯合發布《元宇宙產業創新發展三年行動計劃（2023－2025年）》，強調推進構建虛擬教室、虛擬實驗室等教育教學環境，鼓勵通過平臺共享虛擬仿真實驗實訓資源，擴大優質教育資源覆蓋面。
在信息化技術與教育的融合背景和多項相關政策指導之下，各地K12學校、高校和職業學校已陸續建成VR/AR實驗室或課堂，并投入使用。
圖源：網絡
隨著技術的發展和產品的迭代，VR/AR硬件設備朝著輕薄高清、強沉浸感的方向演進。相比于傳統教學模式，VR/AR技術能將枯燥生澀的不同科目知識點通過圖像、音頻和3D形式將其具象化，并賦予可交互的屬性，為學生帶來更好的沉浸感和數字化內容體驗，從感官方面加深對知識點的記憶和理解。
但實際上要利用VR/AR技術推進數字化教育目前還有一定難度，數字化教育是一項系統工程，離不開政府、學校和產業三方在“政策支持、一線教學、科研實驗和落地應用”方面的支持。
VR/AR教育融合不僅要考慮教學內容虛擬與現實的融合，也要考慮技術與教育的融合，為此需要一個更大的平臺，能夠吸引“懂技術、懂教育、懂市場需求”的人加入，促進多方合作，實現資源整合、創新協同。
2022年是職業教育發展的關鍵一年，國家各部門出臺了多項職教相關的利好政策：黨的二十大報告明確了職業教育的重要地位和產教融合這一職業教育辦學模式的重要作用；教育部等八部門聯合印發《職業學校學生實習管理規定》；教育部支持國家優質高職?？圃盒Ｉ癖究?；《中國職業教育發展白皮書》發布……
隨著新修訂的《中華人民共和國職業教育法》明確規定職業教育與普通教育同等重要的地位，對職業教育的高質量發展也提出了新目標。
推動產教融合，全國虛擬現實行業
產教融合共同體正式成立
科技發展也需要更多專門型人才，但目前的痛點表現在社會上存在對職業教育“低人一等”的偏見認知、師資能力發展不平衡，優質資源集中在少數“示范?！焙汀皟炠|?！?，其余職校的學生難以享受到更好的教育資源等等。
加之職業教育對校外的依賴性更高，需要積極主動與社會和企業跨界相連，但目前大多數職校與企業合作后參與度不高，課程設置缺乏靈活性與前瞻性，產業與教育之間出現明顯斷層。
實際上，職業教育更需要結合AR/VR技術的專業技能培訓。今年教育部還發布了11項關于加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知，其中提到要建設職業教育示范性虛擬仿真實訓基地。
圖源：教育部
為了積極響應相關政策，10月20日，在2023世界VR產業大會期間舉辦的“數字化教育發展主題論壇暨全國虛擬現實行業產教融合共同體成立儀式”上，在江西省教育廳和工信廳的共同見證下，全國虛擬現實行業產教融合共同體正式宣布成立。
該共同體由南昌大學、九江職業技術學院、中移（江西）虛擬現實科技有限公司、江西科駿實業有限公司、江西科技師范大學、天津職業技術師范大學、江西工業貿易職業技術學院、國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地等單位聯合發起組建。
現代職業教育研究院理事長（國家民政部主管一級社團）中華職業教育社原總干事 王金寶指出：“虛擬現實技術的應用將引發科技領域一場前所未有的信息革命。全國虛擬現實行業產教融合共同體的成立，標志著職業教育虛擬仿真事業進入了跨越發展的新起點、新階段、新境界?！?/p>
江西省工業和信息化廳二級巡視員 汪細云表示：“數字經濟產業對數字化人才的日益擴大的需求，使得職業教育的培養模式、培養內容需要快速的更新。全國虛擬現實行業產教融合共同體將整合產業鏈上下游資源和全省優質虛擬現實教育資源，推動職業教育的數字化轉型發展?！?/p>
江西省教育評估監測研究院副院長 傅小軍表示：“全國虛擬現實行業產教融合共同體是全面貫徹落實國家大政方針、緊跟國家發展戰略的一個具體行動，是行業應對變革的有力策略，是學校服務和支撐全行業戰略發展的切入點，是全面構建產教融合新模式、推動虛擬現實行業高質量發展的戰略舉措?！?/p>
中國移動通信集團江西有限公司黨委委員、董事、副總經理 黃圣明表示：“本次以加速數字變革建設教育強國為主題的數字化教育發展主題論壇，是我們凝心聚力、各展所長、相互協作、共同推進教育數字化的積極嘗試，也是我們把科研優勢、人才優勢向發展優勢轉化的共同努力。全國虛擬現實行業產教融合共同體的成立，也將為我們創新推進科教資源的優化組合和科技創新協同配合提供新的模式?！?/p>
該共同體將充分整合各方優勢，以深化產教融合、科教融合為原則，構建產教深度融合、服務高效對接、長期互利共贏的新發展生態，共同推動虛擬現實技術在教育領域的應用和發展。
由點到面，全國虛擬現實行業
產教融合共同體帶動產業集群效應
為何全國虛擬現實行業產教融合共同體會選擇在江西南昌落地？原因在于，VR/AR產業鏈上下游涉及企業多，且江西南昌的產業集群優勢明顯，共同體能進一步聯動企業、學校、科研機構，共同攻破行業難點。
據了解，目前世界VR產業大會已累計六年成功舉辦的經驗，前5屆大會累計簽約項目562個、總金額達3366億元；此前國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地、國家虛擬現實創新中心等相繼落戶江西；如今，江西擁有VR企業400多家，VR及相關產業營收由2018年的42億元增至2022年的812億元。
在江西，不僅有科駿、泰豪這些當地知名企業，還引入了華為、阿里、騰訊、微軟、高通、紫光、?？低暤纫慌鷩鴥韧釼R相關領域頭部企業，以及VR/AR光學設備等精密儀器的供應鏈廠商，例如歐菲光、聯創電子等。
圖源：科駿
共同體發起建設的單位均在VR/AR領域深度布局多年。其中科駿成立于2015年，是一家專業從事AR/VR內容研發及平臺應用的科創型企業，擁有1000多項專利，研發400余款虛擬現實實訓軟件、10萬余個課程資源。連續5年蟬聯中國VR 50強企業，獲得多項國內外殊榮。曾于2021年獲得1.2億元的高額融資，其業務覆蓋3500多所院校以及100多家企業，業務范圍輻射全球，影響力頗大。
KMAX 3D XR交互安卓平板M1（圖源：VR陀螺）
本次世界VR產業大會現場，科駿在展臺展示了硬件KMAX新品——3D XR交互安卓平板M1。該產品尺寸為15.6寸，另一款大尺寸的27寸裸眼3D VR交互平板則適用于多人使用，據悉這款產品的外觀設計已獲得美國IDA獎的銀獎。兩款設備均配置有眼球追蹤系統及操作筆的追蹤系統，用戶只需要佩戴3D眼鏡并配合使用操作筆對平板的內容進行操作即可實現3D交互，在職業教育和K12教育方面已經有上千個交互課件可以使用。
而國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地是全國首個設立、部省共建的國家級職業教育示范實訓基地，由江西省財投發起控股，科駿及紅谷灘城投共同參股組建?；卣嫉孛娣e約500畝，一期300畝已建成，總投資約25億元，已開設9大類26門專業實訓課程，可同時容納10000名學生實習實訓，線上線下年實訓規模超20萬人次。
中移虛擬現實公司
共同體的創建還得到了中移（江西）虛擬現實科技有限公司的大力支持。該公司2021年落地江西南昌并在今年VR大會上成功入選中國VR50強企業，是中國移動在元宇宙領域布局的集團級創新中心，聚焦并發力數字孿生、教育實訓、數字虛擬人等VR技術應用創新。據悉，成立兩年多以來，該公司累計投入VR技術研發資金過億元，獲江西省科技廳3項03重大專項，申請發明專利、軟著31項。公司還在今年杭州亞運會上運用VR實景三維建模技術，通過激光雷達對杭州亞運會大蓮花和小蓮花進行一個實景的復刻，把整個亞運會場館的網絡部署情況進行還原，成功展示了無線通信網絡保障項目的整體方案，秀出中移實力。
全國虛擬仿真教育資源共享分發平臺（圖源：VR陀螺）
本次大會，中移虛擬現實公司還隆重發布了“全國虛擬仿真教育資源共享分發云平臺”。該平臺獲得了2023世界VR/AR創新獎，目前已上架10多個專業大類的資源并擁有100多門課程資源供師生使用，未來還會持續不斷地上架課程資源和模型。
全國虛擬仿真教育資源共享分發云平臺利用云計算、大數據、VR等技術，整合生態合作伙伴資源，采用共建、共享、共連的方式將模型、VR資源進行匯聚并依托中國移動算力網絡，通過云渲染能力將虛擬仿真教學資源分發至各類院校、實訓基地使用，實現理論教學、實驗教學與實訓實操的深度融合。
不僅有上述產業方提供支持，在科研方面，國內多家院校也一同加入到全國虛擬現實行業產教融合共同體建設中，其中就有上述提到的院校參與。據悉截至2022年，全國范圍內已有180所開設VR專業的高校，其中江西開設VR專業的高校已達20所，在國內VR/AR領域有著濃厚的學術氛圍。進一步加強了對虛擬現實產業人才培養，高校也在與相關VR/AR企業達成合作，支撐行業發展。
在政策和地區的支持以及產業集群效應的積極影響下，VR/AR教育相關企業和單位都能夠得到國家層面的支持，全國虛擬現實行業產教融合共同體的正式成立，將成為促進國內VR/AR產教融合發展中不可或缺的重要角色。
多位VR/AR行業專家齊聚探討
千億職教藍海機遇有待深挖
在10月20日的“數字化教育發展主題論壇”環節，邀請了來自俄羅斯自然科學院、國際院士科創中心、北京大學、聯合國教科文組織、中山大學、華為、SensoryX、O3 Story Technologies等國內外高校、職業院校、企業、專業研究機構等單位專家齊聚南昌。
演講嘉賓們圍繞當下網絡空間環境，探討VR、云技術、裸眼3D等前沿技術在教育領域以及專業領域的一線應用落地，共同探討構建數字化賦能的產教融合共同體的理念與路徑，分享數字化賦能教育生態演進的實踐與經驗。
回顧近段時間，國家對職業教育的重視程度逐漸加強。據教育部數據，2022年，全國教育經費總投入為61344億元，比上年增長6%。其中中等職業教育經費總投入為3238億元，比上年增長9.1%；普通高職高專教育經費總投入為3392億元，比上年增長10.5%。
全國虛擬現實行業產教融合共同體的成立。通過科教優勢，打造人才培養高地，成為推進產教深度融合共識、推動產業和人才雙向奔赴的有力支撐。通過技術研發與人才培養的交融貫通，促進科技創新、產業體系、平臺培養的深度融合、協同發展，激發創新活力，貫通人才領域。
在新的機遇下，全國虛擬現實行業產教融合共同體將秉承著資源共享、優勢互補互為，服務國家和區域重大戰略作出更大貢獻。
做強職業教育是加快推進教育強國建設的重要內容，深化產教融合是實現職業教育高質量發展的有效途徑。如今VR/AR在職業教育領域的市場機遇明顯變多，有了全國虛擬現實行業產教融合共同體的支撐，產教融合、科教融合將得到更多有力支持，其規范化的管理也將帶動VR/AR職業教育的熱度，但無論是新玩家還是老玩家，能切實解決學校、學生、教師的實際需求的才是“硬道理”。
