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        高職院校-VR實訓室建設方案

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        師大教育
        SDJY-VR
        南京師范大學課程資源研究所
        高教 職教
        江蘇 南京 浦口區
        詳細說明

          高職院校-VR實訓室建設方案

          虛擬現實技術是當前信息領域被廣泛關注的熱點,也是未來信息技術發展的方向。我國“十三五” 規劃已經將虛擬現實列為重點發展的新興產業之一。虛擬現實技術集中體現了計算機、多媒體、系統仿真、傳感顯示、人機交互等多種高新技術的成果,可以廣泛應用于工業、教育、醫療、文化、軍事等領域。眾多IT公司紛紛不惜巨資布局虛擬現實產業,與之相關的人才境爭日益激烈。在此背景下,建設虛擬現實作為未來的戰略發展目標之一尤棋緊迫。圍繞這一戰略目標,學校應將虛擬現實核心技術引進用于學校的產教融合當中,將核心技術和創新應用方法進行推廣和研究。

          VR互動教學,就是通過各種沉浸式交互體驗設備(HoloStation全息臺、CAVE、AR臺、實體教具室等)對各學科課程進行模擬教學,利用光學動作捕捉技術實時跟蹤眼部、手部位置,進行自然交互,為學生提供一種可供他們體驗和觀測的環境,極大提高實訓質量,提升教學效果。

          虛擬現實技術是計算機產生一種人為虛擬的環境,這種虛擬的環境是通過計算機圖形構成的三維數字模型,并編制到計算機中去生成一個以視覺感受為主,也包括聽覺、觸覺的綜合可感知的人工環境,從而使得在視覺上產生一種沉浸于這個環境的感覺。通過虛擬現實技術可以直接觀察、操作、觸摸、檢測周圍環境及事物的內在變化,并能與之發生“交互”作用,使人和計算機很好地“融為一體”,給人一種“身臨其境”的感覺。

          簡單地說就是利用3D/VR技術將復雜、抽象的概念,轉化成3D視頻、3D模型等資源,學生在與這些資源互動的過程中進行學習。3D/VR技術與教育教學深度融合,結合學科具體內容,展示宏觀和微觀物體,虛實結合,相互補充,改變傳統教學方式,拓展學科內容。

          實驗設備:

          1、3D攝影機

          2、360度全景視頻制作軟件

          3、VR頭盔顯示器:外接式頭戴設備;分辨率單眼: 1200*1080以上;刷新率: 90fps ;主要性能:位置追蹤的游戲控制器,主機,內置陀螺儀、加速度計和激光定位傳感器,追蹤精度0.1度以上;精確追蹤: 32個頭盔式設備感應器,可實現360°移動追蹤;追蹤位置:不低于5*5m。

          4、交互手柄:兩臺無線控制器配備20個以上感應器,實現準確追蹤,觸覺反饋和直觀的手勢。

          5、室內定位:定位技術:激光定位;定位精度:毫米級別;數據刷新幀率: 80Hz及以上;單基站識別角度:135°x135° (單向全覆蓋) ; 單基站識別范圍: 3x4m (可擴展)。

          6、VR圖形工作站:CPU : Inteli7 ;顯卡: Nvida GTX 1050及以上;內存: 8G以上:硬盤: 128G SSD及以上21寸及以上顯示器。

          7、投影儀:亮度3200流明以上;對比度: 12000:1 ; 標準分辨率。8、開發工作站: CPU: Inteli5; 顯卡:獨立顯卡2G及以上:內存: 4G以上:硬盤: 128G SSD及以上;21寸及以上顯示器。

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